2025年3月14日，歐洲高等教育研究會(huì)理事長(zhǎng)、《Higher Education》期刊主編、香港大學(xué)教育學(xué)院Hugo Horta教授受邀來(lái)高等教育研究院舉辦專題講座，以“中國(guó)內(nèi)地、澳門及香港博士生的競(jìng)爭(zhēng)與漏斗式體驗(yàn)”為主題，深度剖析了當(dāng)前博士生教育生態(tài)的劇變。本次講座由馬克思主義學(xué)院高教院副院長(zhǎng)張威主持，高教院師生30余人參加了此次講座。
Horta教授通過(guò)經(jīng)典寓言《龜兔賽跑》的隱喻，揭示當(dāng)代博士生如何在“發(fā)表或淘汰”的超競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中重塑學(xué)術(shù)生涯路徑。傳統(tǒng)博士教育注重深度研究與學(xué)術(shù)積累，但如今教職競(jìng)爭(zhēng)激烈，論文數(shù)量成為“硬通貨”。Horta教授指出，中國(guó)大陸每年博士畢業(yè)生遠(yuǎn)超新增教職，高校招聘高度依賴論文指標(biāo)，迫使博士生將國(guó)際期刊發(fā)表視為“生存法則”。他援引案例稱，有學(xué)生為加快發(fā)表進(jìn)度，長(zhǎng)期放棄周末休息，導(dǎo)致身心俱疲；另有學(xué)生因?qū)煼答仠螅萑?/span>“邊等邊焦慮”的惡性循環(huán)。更嚴(yán)峻的是，同行關(guān)系從合作轉(zhuǎn)向競(jìng)爭(zhēng)，“不發(fā)表即落后”的零和博弈心態(tài)彌漫學(xué)術(shù)界。
講座特別關(guān)注了女性及大齡博士生的困境。由于中國(guó)青年科學(xué)基金等項(xiàng)目設(shè)定了35歲的年齡上限，博士生普遍焦慮“上岸”時(shí)機(jī)。Horta教授指出，問(wèn)題根源在于高校將論文視為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，忽視教學(xué)、實(shí)踐等能力。他呼吁政策制定者與高校反思：“若博士階段不重視社會(huì)責(zé)任，未來(lái)學(xué)者如何服務(wù)社會(huì)？”
講座最后，Horta教授指出，學(xué)術(shù)界的“錦標(biāo)賽制”正將博士生推向功利化深淵，唯有通過(guò)制度改革，才能緩解“發(fā)表即生存”的異化狀態(tài)。現(xiàn)場(chǎng)多位師生就如何在英文頂刊發(fā)論文、申請(qǐng)港澳學(xué)校博士生以及AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用等問(wèn)題與Horta教授展開(kāi)交流。
這場(chǎng)關(guān)于博士生生存現(xiàn)狀的深刻討論，不僅引發(fā)聽(tīng)眾對(duì)高等教育本質(zhì)的反思，也為重塑更包容、多元的學(xué)術(shù)文化提供了啟示。
馬克思主義學(xué)院高等教育研究院
2025年3月14日
