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【馬院|黨建】以道德文化傳承創(chuàng)新激發(fā)立德樹(shù)人新活力——馬克思主義學(xué)院德育教研室黨支部深入開(kāi)展主題黨日活動(dòng)

發(fā)布日期:2025-11-06 14:58:43 作者: 來(lái)源: 打印本頁(yè)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神,切身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在京華大地的生動(dòng)實(shí)踐,11月5日,德育教研室黨支部聯(lián)合學(xué)院其他師生黨支部二十余人,赴北京崇德堂博物館開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地參觀與深度交流,師生黨員們沉浸于豐富的館藏資源,領(lǐng)略了傳統(tǒng)道德文化的深厚底蘊(yùn),接受了一場(chǎng)深刻的思想道德洗禮。

以物載道:在深厚底蘊(yùn)中感悟道德力量

崇德堂博物館作為全國(guó)首家以道德文化為主題的類(lèi)博物館,以其系統(tǒng)性的藏品陳列展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)道德文化的博大精深。在“百德墻”前,師生們駐足良久,從甲骨文到楷書(shū),“德”字的演變歷程清晰勾勒出道德觀念在中華文明中的歷史脈絡(luò)。教師現(xiàn)場(chǎng)將“思想道德與法治”課內(nèi)容與展品深度融合進(jìn)行講解,使抽象理論變得生動(dòng)可感。移步至匾額展區(qū),“崇德堂”堂號(hào)匾所承載的家風(fēng)傳承故事,與“貨真價(jià)實(shí)”商德匾所彰顯的誠(chéng)信精神,進(jìn)一步將道德理念具象化為可觸可感的文化實(shí)踐。同學(xué)們深刻體會(huì)到,道德并非遙不可及的教條,而是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)涵深厚的文化積淀,是融入從個(gè)人修身到社會(huì)交往各個(gè)層面的行為準(zhǔn)則,真切理解了“國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立”的深刻內(nèi)涵。

以行踐德:在創(chuàng)新實(shí)踐中傳承文化基因

博物館創(chuàng)始人李培義館長(zhǎng)的實(shí)踐探索,為文化傳承創(chuàng)新提供了生動(dòng)范例。在籌建博物館過(guò)程中,他親筆書(shū)寫(xiě)千封書(shū)信向社會(huì)賢達(dá)、藝術(shù)名家征集藏品,以真誠(chéng)打動(dòng)人心,獲得了李嵐清、袁隆平等社會(huì)各界的鼎力支持和慷慨捐贈(zèng)。特別值得一提的是,李館長(zhǎng)堅(jiān)持每日創(chuàng)作道德主題楹聯(lián),通過(guò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行傳播,在疫情期間創(chuàng)作的作品更是發(fā)揮了凝聚人心、提振信心的積極作用。這種將傳統(tǒng)美德與時(shí)代關(guān)切相結(jié)合的創(chuàng)新傳播方式,讓老師們深受啟發(fā)。大家表示,要將這種以情感人、以文化人的方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中,善于運(yùn)用新媒體技術(shù)增強(qiáng)教學(xué)的感染力和實(shí)效性,讓道德教育更加貼近學(xué)生生活。

以文化人:在實(shí)踐感悟中提升育人效果

此次參訪活動(dòng)促進(jìn)了師生之間的深度交流與思想共鳴。教師在觀摩“堂號(hào)匾”“功德匾”“商德匾”等系統(tǒng)展陳后,深入探討如何將傳統(tǒng)道德資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)素材。他們認(rèn)識(shí)到,這種將道德理念與現(xiàn)代生活有機(jī)結(jié)合的展示方式,為課堂教學(xué)提供了重要借鑒,啟示教師要善于運(yùn)用具體案例闡釋抽象理論。與此同時(shí),同學(xué)們通過(guò)“德”字演變歷程的追溯和各類(lèi)道德匾額的解讀,深刻體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤。大家紛紛表示,要將傳統(tǒng)美德融入日常學(xué)習(xí)生活,實(shí)現(xiàn)從理論認(rèn)知到實(shí)踐認(rèn)同的升華,努力成為德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人。這種教學(xué)相長(zhǎng)的良性互動(dòng),不僅豐富了課程教學(xué)資源,更拓展了立德樹(shù)人的實(shí)踐路徑,彰顯了文化育人、實(shí)踐育人的獨(dú)特價(jià)值。

本次主題黨日活動(dòng)是德育教研室黨支部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神的生動(dòng)實(shí)踐。支部將以此次活動(dòng)為契機(jī),持續(xù)深化教學(xué)改革,創(chuàng)新育人方法,將傳統(tǒng)文化的深厚滋養(yǎng)有效轉(zhuǎn)化為立德樹(shù)人的實(shí)際成效,引導(dǎo)學(xué)生在文化傳承中堅(jiān)定理想信念,在實(shí)踐鍛煉中提升道德素養(yǎng),切實(shí)推動(dòng)“思想道德與法治”課程建設(shè)邁向新高度。

(德育教研室黨支部姚郁卉 供稿)



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